這次的文言文閱讀測驗考題內容出自柳宗元〈哀溺文序〉，這一題組主要是考這個寓言故事主旨！閱讀測驗考題的重點，通常在文章首句或末句。此文為柳宗元的寓言，重點會在末句「且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？」，即「如果像這樣，難道不會有大利淹死大人物的事情嗎？」，了解的題目的主旨，接著就是判斷哪個選項比較接近囉！ 永之氓（注一）咸（注二）善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕（注三）湘水。中濟（注四），船破，皆浮游。其一氓盡力而不能尋常，其侶曰：「汝善游最也，今何後為？」曰：「吾腰千錢，重，是以後。」曰：「何不去之？」不應，搖其首。有頃，益怠（注五）。已濟者立岸上，呼且號曰：「汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以貨為（注六）？」又搖其首，遂溺死。吾哀之。且若是（注七），得不有大貨（注八）之溺大氓（注八）者乎？於是作哀溺。（柳宗元〈哀溺文序〉） 【104佐級鐵路材料管理、運輸營業、場站調車26-27】 注釋： 1.氓：指百姓。 2.咸：都。 3.絕：橫渡。 4.中濟：渡河到河中。 5.益怠：越來越疲乏。 6.何以貨為：還要錢做什麼？貨，指錢財。 7.且若是：如果像這樣。 8.大貨：大利益。 9.大氓：大人物。 翻譯： 永州的百姓都擅長游泳。有一天，河水上漲的厲害，有五六個人乘著小船橫渡湘江。渡到江中時，船破了，船上的人都游水逃生。其中一個人盡力游泳但仍然遊不了多遠。他的同伴們說：「你最會游泳，現在為什麼落在後面？」他說：「我腰上纏著很多錢，很重，所以落後了。」同伴們說：「為什麼不丟掉它呢？」他不回答，搖搖他的頭。一會兒，他更加疲乏了。已經游過河的人站在岸上，又呼又叫：「你愚蠢到了極點，蒙昧到了極點，自己快淹死了，還要錢財幹什麼呢？」他又搖搖他的頭於是就淹死了。我對此感到十分悲哀。如果像這樣，難道不會有大利淹死大人物的事情嗎？於是寫下了哀溺這篇文章。 本文敘述的故事，最能印證下列那句話？ (A)自作自受，報應不爽 (B)自恃其能，自毀前程 (C)人為財死，鳥為食亡 (D)擅於泳者，恆溺於水 文章的重點，通常在首句或末句。此文為柳宗元的寓言，重點會在末句「且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？」，即「如果像這樣，難道不會有大利淹死大人物的事情嗎？」。與(C)選項相呼應，故選(C)最為適當。 承上題，下列選項中的文句，何者最適合作為本文的主旨？ (A)奉勸世人未雨綢繆，做好防災措施 (B)奉勸世人不要貪婪成性，利慾薰心 (C)藉溺水事件，勸人勿過度自恃才能而枉死 (D)哀愍善泳之人，擇善固執，不幸溺斃水中 此題為主旨題，重點依然是「且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？」即「如果像這樣，難道不會有大利淹死大人物的事情嗎？」意思是，人昧於大利益，而導致傷身害命，故(B)選項「奉勸世人不要貪婪成性，利慾薰心」最為適合。
這次的文言文閱讀測驗考題內容出自柳宗元〈哀溺文序〉，這一題組主要是考這個寓言故事主旨！閱讀測驗考題的重點，通常在文章首句或末句。此文為柳宗元的寓言，重點會在末句「且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？」，即「如果像這樣，難道不會有大利淹死大人物的事情嗎？」，了解的題目的主旨，接著就是判斷哪個選項比較接近囉！
永之氓（注一）咸（注二）善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕（注三）湘水。中濟（注四），船破，皆浮游。其一氓盡力而不能尋常，其侶曰：「汝善游最也，今何後為？」曰：「吾腰千錢，重，是以後。」曰：「何不去之？」不應，搖其首。有頃，益怠（注五）。已濟者立岸上，呼且號曰：「汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以貨為（注六）？」又搖其首，遂溺死。吾哀之。且若是（注七），得不有大貨（注八）之溺大氓（注八）者乎？於是作哀溺。（柳宗元〈哀溺文序〉）
文章的重點，通常在首句或末句。此文為柳宗元的寓言，重點會在末句「且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？」，即「如果像這樣，難道不會有大利淹死大人物的事情嗎？」。與(C)選項相呼應，故選(C)最為適當。
此題為主旨題，重點依然是「且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？」即「如果像這樣，難道不會有大利淹死大人物的事情嗎？」意思是，人昧於大利益，而導致傷身害命，故(B)選項「奉勸世人不要貪婪成性，利慾薰心」最為適合。